No plano mais filosófico, um princípio básico norteia a ação pedagógica do CEI – Ensinar a Pensar. Articulados a este princípio, encontram-se dois outros, que lhe dão suporte e significado: o fazer democrático e a construção do conhecimento, sem os quais não se realiza a autonomia intelectual dos alunos. Podemos, pela metodologia utilizada, potencializar o processo para que o aluno crie seus próprios conceitos, estabeleça relações, entendendo-se que a velha fórmula – transmitir conteúdo para o aluno apenas reproduzir – é uma didática que já não tem vez no processo formativo da atualidade.